Le parcours Actions Thérapeutiques et Pratique Professionnelle
- Public : Étudiants en soins infirmiers.
- Objectif général : Former les apprenants à la mise en oeuvre d'actions à visée diagnostique et thérapeutique et à la contribution au diagnostic médical.
Découvrez le parcours Actions Thérapeutiques et Pratique Professionnelle chez Simango. Ce parcours pédagogique a pour objectif principal de former les apprenants à la mettre en oeuvre des actions à visées diagnostique et thérapeutique.
Ce parcours offre une opportunité d’acquérir des compétences essentielles pour assurer la sécurité des patients et le bien-être du personnel soignant. La durée du parcours est flexible, s’adaptant ainsi aux besoins individuels des participants, grâce à 3 modules dans lesquels l’apprentissage est progressif.
En suivant ces 3 formations graduelles d’une durée moyenne de 30 minutes, vous serez en mesure de mettre en œuvre ces actions.
Références : Compétences 4 | UE 4.4
« Le parcours de formation Simango a revigoré nos pratiques préventives. Son approche concrète offre des compétences renforcées pour assurer une hygiène optimale au sein de notre établissement. »
Christine L. – Responsable hygiène
N°1 / Protocole : la pose du cathéter
Entrainez-vous Ă rĂ©aliser une pose de perfusion auprès d’un patient dans des conditions rĂ©alistes, pour rĂ©duire les risques et amĂ©liorer vos connaissances de protocoles.Â
Objectif pĂ©dagogique : MaĂ®trisez toutes les Ă©tapes de la pose d’un cathĂ©ter et garantissez la sĂ©curitĂ© des soins.Â
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N°2 / Protocole : l'acte transfusionnel
Cette formation porte sur la thĂ©matique de l’hĂ©movigilance. Elle permet d’acquĂ©rir et de revoir des connaissances afin de standardiser le protocole de la sĂ©curitĂ© transfusionnelle.Â
Objectif pĂ©dagogique : Appliquer l’ensemble des procĂ©dures spĂ©cifiques garantes de la sĂ©curitĂ© des soins lors d’un acte transfusionnel.Â
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N°3 / Protocole : la détresse respiratoire aigüe
Plongez-vous dans la prise en soin de d’une patiente prĂ©sentant une dĂ©tresse respiratoire aigĂĽe. Mettez en place le haut dĂ©but nasal et la surveillance qui en dĂ©coule.Â
Objectif pédagogique :
Appliquez vos connaissances Ă propos de la dĂ©tresse respiratoire aigĂĽe et de la mise en place d’un haut dĂ©bit nasal nĂ©cessaires Ă la bonne prise en son du patient.
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